การวิจัยครั้งนี้วัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการสร้างแบบฝึกหัดการเล่นบันไดเสียง และคอร์ด ในบทเพลง กีตาร์คอนแชร์โต ลำดับที่ 1 กระบวนที่ 3 ประพันธ์โดย มาริโอ คาสเทลนูโว เทเดสโก ประพันธ์ขึ้นในปี ค.ศ.1939 ให้กับอังเดรส์ เซโกเวีย (Andres Segovia) นักกีตาร์ชาวสเปนที่มีชื่อเสียงโด่งดังในช่วงเวลานั้น โดยใช้วิธีการประพันธ์เพลงในแบบดั่งเดิมของยุคคลาสสิกโดยได้ใช้ทั้งโครงสร้างสังคีตลักษณ์และลักษณะการใช้หน่วยทำนองขนาดเล็กนำมาพัฒนา ผสมผสานกับการนำแนวทางการประพันธ์ในยุคอิมเพรสชั่นนิส ที่มีการใช้บันไดเสียงแบบเสียงเต็ม และบันไดเสียงเพนตาโทนิก เข้ามาเป็นส่วนประกอบที่สำคัญในการประพันธ์เพลง โดยมีทั้งหมด 3 กระบวน ประกอบไปด้วย 1) Allegretto 2) Andante Alla romanza 3) Ritmico e cavallaeresco งานวิจัยนี้ ผู้วิจัยได้เลือกศึกษาเทคนิคการเล่นบันไดเสียง และคอร์ด จากกระบวนที่ 3) Ritmico e cavallaeresco และนำชุดของตัวโน้ตช่วงที่มีการเล่นบันไดเสียง และคอร์ดจากบทเพลงมาพัฒนาเพื่อสร้างแบบฝึกหัดสำหรับฝึกซ้อมเฉพาะบทเพลง และสัมภาษณ์ผู้เชี่ยวชาญทางด้านกีตาร์ 2 ท่าน เพื่อประกอบการศึกษา และพบว่าวิธีการฝึกซ้อมที่ผู้วิจัยได้ศึกษามีความน่าสนใจ และได้ให้ความเห็นเพิ่มเติมในงานวิจัยเพื่อความสมบูรณ์ต่อวิธีการที่ผู้วิจัยศึกษา เพื่อเป็นแนวทางให้นักกีตาร์ หรือผู้ที่สนใจทางด้านกีตาร์ได้ศึกษา และใช้เป็นแนวทางในการฝึกซ้อม หรือศึกษาบทเพลงสำหรับกีตาร์ต่อไป

The purpose of this research was to study the practice of creating an exercise for playing the tone and chords in in Guitar concerto no. 1 op. 99 Movement 3 Composed by Mario Castelnuovo Tedesco. Composed in 1939 for Andres segovia, the guitarist from Spain. The composer used a classical period style by motive bring to development and mixed with a impressionist style in this song have three movements 1) Allegretto 2) Andante Alla romanza 3) Ritmico e cavallaeresco.. This research, the researcher selected for study Scale and chord technic from Movement 3) Ritmico e cavallaeresco. and bring a group of notes to development for create a guitar study. and interviewed 2 guitar experts for the study. and found that the practice method that the researcher studied is interesting and gave additional opinions in the research for the completeness of the methodology that the researcher studied. to guide the guitarist or those interested in studying the guitar and used as a guide for training or continue studying the songs for the guitar.